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研究・会議ファシリテーション

アカデミー研究員が、コーチングのスキルを活用し、貴校の改革や広報活動、または授業研究における会議のファシリテーション(進行)を行います。

教育現場の会議にありがちな、「互いに遠慮しあって、本音が出てこない」「特定の参加者が大きな声で批判ばかりして、何も決められない」「管理職が司会をするために、現場の自由な発言が出てこない」「発言するのは、いつも決まった人間ばかりで、多くの参加者が受動的な態度で臨んでいる」「意見が対立した時に、収拾がつかない」「方向性が出てきても、誰が何をやるのか決まらないため、次回また同じ内容の協議になる」等々。

これらの問題は、全て第三者であるファシリテーターを立てることで解決することができます。コーチングスキルを使った会議のファシリテーションで、参加者は本音を言いやすくなり、教育現場にある「壁」を取り払うことができるからです。

結果的に、教員の間に「連帯感」が生まれ、職員室も風通しが良くなり活気を帯びてきくるため、早期に課題を発見することができ、また、課題解決のスピードも速まります。是非一度、教育業界に精通したプロのコーチにご相談ください。

会議中の様子会議中の様子たくさんの張られた付箋
東北福祉大学さまFD研修の模様がHPで紹介されています。
http://www.tfu.ac.jp/special/gp/career/careermind/0808career02.html
岡山県立勝山高等学校さまが、研修への客観評価をHPに掲載しています。(16P~)
http://www.katuyama.okayama-c.ed.jp/gakkou%20keiei/H20gakuryokukoujouhoukokusyo.pdf
目黒区立第一中学校さまの、研究ファシリテ―ションの模様がHPに掲載されています。
http://www.meguro.ed.jp/meguro1j/